Ya llegando a fin de siglo, nosotros como profesionales kinesi\u00f3logos, nos interesamos sobre el comienzo de la Kinesiolog\u00eda con un enfoque cient\u00edfico, aqu\u00ed en la Argentina.<\/p>\n
As\u00ed es que buscando informaci\u00f3n, vimos que,\u00a0si\u00a0bien los agentes utilizados por la kinesiterapia (el uso de las manos provocando movimientos terap\u00e9uticos) son tan antiguos como el comienzo de la humanidad pues la gimnasia, el masaje, fricciones y las movilizaciones son de larga data, vimos que como ciencia se constituy\u00f3 bastante tard\u00edamente y que en nuestro pa\u00eds reci\u00e9n a fin del siglo pasado y principios de este comienza el per\u00edodo cient\u00edfico de la kinesiolog\u00eda.<\/p>\n
Vamos a comenzar el trabajo realizando una conceptualizaci\u00f3n de la kinesiolog\u00eda como un sistema de conocimientos, raz\u00f3n por la cual puede constituirse como ciencia, y una ubicaci\u00f3n en los per\u00edodos de la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica.<\/p>\n
Como todo nacimiento de la ciencia se busca en la filosof\u00eda, no debemos olvidar aqu\u00ed de nombrar a Arist\u00f3teles, qui\u00e9n en una visi\u00f3n de conjunto del hombre como un sistema y uniendo conceptualmente vida con movimiento, nos habla de kinesiosof\u00eda como expresi\u00f3n de la manifestaci\u00f3n y como esencia de la vida dividi\u00e9ndola esquem\u00e1ticamente en tres campos: 1) el de la ciencia: que comprende la kinesiotecnia y kinesionom\u00eda; 2) el de las aplicaciones: kinesifilaxia y kinesiatria; 3) el de la conciencia: sensaci\u00f3n, expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n. Si bien esto parece un conjunto de palabras en desuso, realmente constituye todo el sistema de la kinesiolog\u00eda, y si actualmente ver\u00edamos al hombre como un todo y no fragmentado o atomizado en donde cada especialista se dedica a un sector, comprender\u00edamos que estos tres campos son propios de la ciencia.<\/p>\n
El primero en utilizar el t\u00e9rmino kinesiterapia fue un sueco llamado Georgii en el a\u00f1o 1845. En 1872 hace uso del t\u00e9rmino Stapfer para denominar a la terap\u00e9utica por el movimiento. Sin embargo, el t\u00e9rmino “cinesiologie”, es decir, kinesiolog\u00eda lo defini\u00f3 por primera vez como “ciencia del movimiento en sus aplicaciones educativas, fil\u00e1cticas y terap\u00e9uticas” en 1857 Napole\u00f3n Bally. Las ramas subsidiarias que involucra la kinesiolog\u00eda son la kinesiagog\u00eda (educaci\u00f3n f\u00edsica), la kinefilaxia (prevenci\u00f3n) y la kinesiatr\u00eda que incluye kinesiterapia, fisioterapia y rehabilitaci\u00f3n.<\/p>\n
Los conceptos fueron evolucionando junto con las aplicaciones terap\u00e9uticas, en 1968 el Dr. Chertkoff\u00a0considera que kinesiolog\u00eda es “el estudio, la descripci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n de todas las expresiones biof\u00edsicas y ps\u00edquicas que tienen como factor al movimiento”[1]<\/a>. En esos a\u00f1os se afirma que “el movimiento a, en, con y por el ser observado, estudiado como est\u00edmulo que al actuar en las propiedades biokin\u00e9ticas del organismo es capaz de producir efectos kinetog\u00e9nicos presumibles en virtud de leyes que los explican, da con los agentes, las t\u00e9cnicas y los m\u00e9todos el conjunto que constituye el sistema de la kinesiolog\u00eda”.[2]<\/p>\n En un estudio de la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la kinesiolog\u00eda, se puede transitar por los siguientes per\u00edodos: 1- per\u00edodo emp\u00edrico primitivo; 2- per\u00edodo intuitivo y esot\u00e9rico; 3- per\u00edodo de observaci\u00f3n grecorromana; 4- per\u00edodo emp\u00edrico y racional de la Edad Media y Renacimiento; 5- per\u00edodo experimental acriteriol\u00f3gico; 6- per\u00edodo cient\u00edfico. Este \u00faltimo comprende tres fases que son: a) fase de investigaci\u00f3n funcional criterio-l\u00f3gica; b) fase de especializaci\u00f3n; c) fase de sistematizaci\u00f3n.<\/p>\n En la presente monograf\u00eda vamos a tratar de desarrollar el \u00faltimo per\u00edodo cient\u00edfico en nuestro pa\u00eds cuyas dos \u00faltimas fases todav\u00eda est\u00e1n en plena evoluci\u00f3n. Se puede decir que la acreditaci\u00f3n en especialidades dentro de la kinesiolog\u00eda reci\u00e9n se est\u00e1 dando a trav\u00e9s de algunos Colegios Profesionales (por ejemplo el de la Provincia de Bs. As.) y no en todas las especialidades, como as\u00ed tambi\u00e9n la posibilidad del Doctorado en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda\u00a0a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de una tesis doctoral en la Facultad de Medicina de la UBA comenz\u00f3 hace escasos a\u00f1os. Esto muestra que la fase de especializaci\u00f3n todav\u00eda est\u00e1 en desarrollo, como tambi\u00e9n la sistematizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en kinesiolog\u00eda.<\/p>\n El auge europeo de fines del siglo pasado por la kinesiterapia se vio reflejado, entre otros, en Gustav Zander qui\u00e9n en Estocolmo en 1864 ide\u00f3 los aparatos de mecanoterapia con poleas, palancas y pesos que ofrec\u00edan resistencias o asistencias en los ejercicios. Estos ejercicios terap\u00e9uticos propuestos por Zander deb\u00edan tener una dosificaci\u00f3n exacta respetando la fatiga y la localizaci\u00f3n de la acci\u00f3n.<\/p>\n Cerca de 1884, llagaron estos aparatos a la Argentina por medio de Ernesto Aberg, quien escribi\u00f3 el primer libro de ejercicios terap\u00e9uticos en Sudam\u00e9rica. Esta literatura espec\u00edfica de kinesiolog\u00eda fue continuada por Cecilia Grierson quien en 1897 escribi\u00f3 “Masaje pr\u00e1ctico con ejercicios complementarios”.<\/p>\n Al iniciarse el siglo XX, los especialistas fisioterapeutas se interesaban primordialmente en la electroterapia, mientras que los ejercicios terap\u00e9uticos eran del dominio del ortopedista, del neur\u00f3logo y de los m\u00e9dicos de los balnearios.<\/p>\n La doctora Cecilia Grierson, primera mujer m\u00e9dico en la Argentina graduada en 1889, real precursora de la kinesiolog\u00eda universitaria, se desempe\u00f1\u00f3 en distintas especialidades m\u00e9dicas como tocoginecolog\u00eda, pediatr\u00eda, se dedic\u00f3 a la reeducaci\u00f3n de ciegos y sordomudos, a la enfermer\u00eda (cuando fund\u00f3 la Escuela de Enfermeras en 1886 y dirigi\u00f3 hasta 1913) y\u00a0a la kinesioterapia. Pero se le deneg\u00f3 la posibilidad de ser catedr\u00e1tica en la Facultad de Ciencias M\u00e9dicas de la Universidad de Buenos Aires cuando se present\u00f3 a concurso para la C\u00e1tedra de Obstetricia para parteras en el a\u00f1o1894. A pesar de esto, en 1903, solicita autorizaci\u00f3n para dar un “Curso te\u00f3rico – pr\u00e1ctico de kinesiterapia” pues hab\u00eda ense\u00f1ado durante 15 a\u00f1os en la escuela de Enfermeras y Masajistas y se hab\u00eda perfeccionado en el \u00e1rea en el extranjero. Fundamentaba la necesidad de formaci\u00f3n en kinesiterapia la falta de conocimiento generalizado en los m\u00e9dicos para realizar indicaciones pertinentes al respecto y planteaba la realidad que ese espacio lo pod\u00edan ocupar personal no id\u00f3neo en el arte de la salud. Aunque tuvo que luchar con inconvenientes burocr\u00e1ticos, por fin en 1904 fue designada adscripta a la C\u00e1tedra de F\u00edsica M\u00e9dica e Instituto de Fisioterapia que dirig\u00eda el profesor Jaime Costa, asign\u00e1ndola al sector kinesiterapia. De esta manera, el curso sobre Gimnasia M\u00e9dica que constaba de 16 clases dos veces por semana, y el cual es el antecedente m\u00e1s antiguo de ense\u00f1anza universitaria de kinesiolog\u00eda en nuestro pa\u00eds, lo dict\u00f3 en 1904 y en 1905 y luego desapareci\u00f3 el curso. El temario abarcaba la gimnasia y el masaje, las manipulaciones, sectorizados\u00a0en las regiones del cuerpo e inclu\u00eda tambi\u00e9n la kinesiterapia de patolog\u00edas neurol\u00f3gicas, ortop\u00e9dicas, respiratorias y enfermedades de los distintos aparatos circulatorio, digestivo ginecol\u00f3gico y de los \u00f3rganos de los sentidos.<\/p>\n Contempor\u00e1neo a esto, en el a\u00f1o 1904, en el Instituto de Fisioterapia del Hospital de Cl\u00ednicas, se crea una secci\u00f3n de Kinesiterapia, cuyo jefe era el Dr. Octavio Fernandez, creador de la Kinesiolog\u00eda Cient\u00edfica Argentina, y dependiente del mismo servicio se crea en el a\u00f1o 1906 la primera Escuela de Kinesiterapia.<\/p>\n Cuando la Municipalidad retir\u00f3 el presupuesto para la escuela de enfermeras entre los a\u00f1os 1889 y 1906 Grierson sigui\u00f3 de manera honoraria hasta que luego le reintegraran el presupuesto y pasando a llamarse Escuela de Enfermeras y Masajistas dependiente de la Cruz Roja Argentina y de la Asistencia P\u00fablica, la cual funcion\u00f3 hasta 1928. Dentro del programa de la Escuela para enfermeras se observa la inclusi\u00f3n en una de las bolillas del \u00e1rea kin\u00e9sica con la ense\u00f1anza de aplicaci\u00f3n de fr\u00edo y calor, masaje, electricidad, etc. Cre\u00f3 un instituto para ciegos, verdadera precursora en esa \u00e1rea, a\u00fan considerando que actualmente la rehabilitaci\u00f3n del no vidente es un campo poco transitado por los kinesi\u00f3logos y en donde la labor de orientaci\u00f3n espacial y motricidad le compete por excelencia.<\/p>\n En la misma semana de abril de 1919, cuando se rend\u00edan homenajes en la C\u00e1mara de Diputados, en el Consejo Deliberante y en el Consejo Directivo de la Facultad de Medicina, por el fallecimiento del eximio Dr. Penna debido a su obra como m\u00e9dico, cient\u00edfico e infect\u00f3logo, entre otras cosas, la doctora Grierson presenta el proyecto de creaci\u00f3n de la Escuela Nacional de Enfermeras y Masajistas, dependiendo del Departamento Nacional de Higiene, cuyo director hab\u00eda sido justamente el Dr. Penna. En esta presentaci\u00f3n del proyecto establec\u00eda que el curso de masajista deb\u00eda realizarse un a\u00f1o despu\u00e9s del de enfermera y ser para las diplomadas en enfermer\u00eda.<\/p>\n M\u00e1s adelante present\u00f3 una reglamentaci\u00f3n de la Escuela de enfermeras y masajistas de la Asistencia P\u00fablica cuyo objetivo primordial era preparar enfermeros\/as y masajistas, extenderles un certificado que los habilitara para ejercer la profesi\u00f3n legalmente, en este documento explicaba las condiciones de ingreso, el plan de estudios, las pr\u00e1cticas, las disposiciones generales. En los programas detallaba los contenidos de un curso preparatorio de primeros auxilios y otro de econom\u00eda dom\u00e9stica\u00a0para un primer a\u00f1o; otro, Curso de asistentes de enfermer\u00eda (primer a\u00f1o) en donde se formaba con los\u00a0cuidados generales de los enfermos; un Curso de Enfermero\/a (segundo a\u00f1o) donde se impart\u00edan conocimientos de cuidados especiales a los enfermos seg\u00fan las distintas patolog\u00edas; otro curso de Gimnasta-masajista el cual ten\u00eda una formaci\u00f3n en fisiolog\u00eda, higiene, patolog\u00eda y cirug\u00eda, anatom\u00eda general y topogr\u00e1fica, gimn\u00e1stica y masaje m\u00e9dico y t\u00e9cnicas de kinesiterapia en las distintas afecciones.<\/p>\n En 1922 y dependiendo de la C\u00e1tedra de Radiolog\u00eda y Fisioterapia se inicia un curso oficial de 2 a\u00f1os de duraci\u00f3n, del cual en el a\u00f1o 1923 egresaron los primeros diplomados argentinos con el t\u00edtulo de kinesi\u00f3logos, nominaci\u00f3n que se le debe al Dr. Octavio Fernandez.<\/p>\n Este curso contin\u00faa durante 14 a\u00f1os, cuando en 1937 se crea, en la Facultad de Medicina, la Escuela de Kinesiolog\u00eda, gracias a la presentaci\u00f3n de un proyecto del Profesor Nicanor Palacios Costa, titular de cl\u00ednica obst\u00e9trica y quien m\u00e1s tarde\u00a0iba a ser Miembro Honorario del Ateneo de la Escuela de Kinesiolog\u00eda y\u00a0consultor en la publicaci\u00f3n oficial del mismo llamado Archivos Argentinos de Kinesiolog\u00eda. Entre 1938 y 1946 la direcci\u00f3n de la Escuela de Kinesiolog\u00eda est\u00e1 a cargo del Dr. Octavio C. Fernandez. En ese momento se elevaba a una jerarqu\u00eda superior universitaria con estudios durante 3 a\u00f1os y se requer\u00eda el t\u00edtulo de Bachiller como condici\u00f3n de ingreso. Las materias de primer a\u00f1o eran anatom\u00eda, fisiolog\u00eda e histolog\u00eda, las del segundo a\u00f1o:\u00a0kinesiterapia general, f\u00edsica kin\u00e9sica e higiene y las del tercer\u00a0a\u00f1o: patolog\u00eda, kinesiterapia especial, educaci\u00f3n f\u00edsica y deportismo. En Anatom\u00eda de la Escuela de Kinesiolog\u00eda se cont\u00f3 con el dictado de clases del mism\u00edsimo Avelino Gutierrez. Despu\u00e9s de 1946, el director de la Escuela de Kinesiolog\u00eda fue el Dr. Juan M. N\u00e1gera quien, adem\u00e1s, era titular de algunas de las materias de la carrera. El Dr. N\u00e1gera, m\u00e9dico cl\u00ednico y docente de la Facultad durante 15 a\u00f1os lleg\u00f3 a ser nombrado Director de la Carrera habiendo estudiado y reconocido la importancia de la kinesiolog\u00eda, tan poco conocida y empleada hasta el momento como parte del arsenal terap\u00e9utico, en particular lo relacionado con la kinesiterapia de los card\u00edacos, tema de su tesis profesoral. As\u00ed mismo, puso al alcance de los estudiantes y m\u00e9dicos las indicaciones de esta terap\u00e9utica en todas las especialidades tanto m\u00e9dicas como quir\u00fargicas. N\u00e1gera, por aquella \u00e9poca en 1947 y con conceptos hoy en d\u00eda aplicables,\u00a0realza la importancia de la kinesiolog\u00eda diciendo: “Las grandes ayudas que el m\u00e9dico puede prestar a las fuerzas reparadoras del organismo est\u00e1n dadas en primer lugar por el reposo del \u00f3rgano enfermo y en otros por el ejercicio met\u00f3dico y progresivo del aparato. El uso de los recursos naturales tiene hoy mucho m\u00e1s valor para curar enfermedades que los recursos farmacol\u00f3gicos”\u00a0[3]\u00a0y repitiendo lo dicho por Lagrange “el movimiento est\u00e1 siempre indicado a menos que se demuestre previamente que puede ser pernicioso”[4]<\/p>\n A la par de la sistematizaci\u00f3n de la Carrera a nivel Universitario, en el \u00e1rea asistencial tambi\u00e9n comenzaban los esbozos de servicios de kinesiolog\u00eda en los hospitales en el pa\u00eds. En 1936, se proyecta la reforma de una sala del Hospital Rawson para construir la Divisi\u00f3n de Traumatolog\u00eda y Ortopedia, cuya inauguraci\u00f3n procede en el a\u00f1o 1938 y dicho Servicio, a cuyo frente est\u00e1 el Dr. E. Finochietto, se divide en 4 secciones: enfermer\u00eda, consultorio externo, quir\u00f3fano y kinesiterapia. En el reglamento interno que rige a este servicio, se detalla la labor del encargado de la secci\u00f3n de kinesiterapia, determinando que recibir\u00e1 los pacientes derivados de los m\u00e9dicos para realizarle el tratamiento; y, si eran necesarios ayudantes, estos deber\u00edan estar bajo su control. M\u00e1s all\u00e1 de este reglamento, el jefe de kinesiolog\u00eda declara que al kinesi\u00f3logo no se lo consideraba como “un auxiliar t\u00e9cnico receptor de \u00f3rdenes e indicaciones, sino como un profesional especializado con criterio propio”[5]<\/a>. Entre 1948 y 1950, una vez desaparecida la secci\u00f3n de kinesiolog\u00eda del Servicio de Traumatolog\u00eda y Ortopedia, se sigui\u00f3 trabajando con menor actividad cient\u00edfica y en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n de Profesores de Educaci\u00f3n F\u00edsica, cuyo presidente\u00a0era el Profesor Enrique Romero Brest, quien desde que fund\u00f3 el Instituto Superior de Educaci\u00f3n F\u00edsica en 1905, el deportismo y la educaci\u00f3n f\u00edsica estuvieron muy emparentados con la labor kin\u00e9sica.<\/p>\n Si bien lo anterior fue un comienzo en lo asistencial hospitalario, no dejaba de ser una divisi\u00f3n dependiente del Servicio de Traumatolog\u00eda y Ortopedia, pero el primer Servicio de Kinesiolog\u00eda creado en el pa\u00eds fue el Servicio de Kinesiolog\u00eda UAMI, Rivadavia – Peralta Ramos, en el a\u00f1o 1948.<\/p>\n Ya para el a\u00f1o 1949 las actividades que desarrollaba la Escuela de Kinesiolog\u00eda comprend\u00eda no s\u00f3lo la ense\u00f1anza oficial del plan de estudios y los cursos de perfeccionamiento sino que tambi\u00e9n abarcaba trabajos de investigaci\u00f3n, ateneos, cursos libres, publicaci\u00f3n de revistas especializadas como la llamada “Archivos Argentinos de Kinesiolog\u00eda”\u00a0producciones cient\u00edficas de los profesores de la carrera, interrelaci\u00f3n con otras C\u00e1tedras de la Facultad, cre\u00f3 las secciones de ort\u00f3ptica y ortofon\u00eda como tambi\u00e9n el proyecto de kinefilaxia dentro del Departamento de Acci\u00f3n Social de la Universidad, biblioteca especializada y las Jornadas Argentinas de Kinesiolog\u00eda Anuales. Con esto vemos que N\u00e1gera dio un empuje verdadero a la kinesiolog\u00eda universitaria organizando la m\u00e1s amplia gama de actividades docentes, cient\u00edficas y de difusi\u00f3n de la kinesiolog\u00eda.<\/p>\n Por el a\u00f1o 1952, la carrera que se cursaba en la Escuela de Kinesiolog\u00eda de la Facultad de Medicina de la UBA, que duraba 3 a\u00f1os desde 1937, pas\u00f3 a tener una duraci\u00f3n de 4 a\u00f1os.<\/p>\n Pasado el a\u00f1o 1958, volvi\u00f3 a abrirse el Servicio de Kinesiolog\u00eda del Hospital Rawson, gestionando los medios en las \u00e1reas docente, asistencial y cient\u00edfica. En ese momento se caracterizaba por la exposici\u00f3n de conceptos te\u00f3ricos originales y su aplicaci\u00f3n, los aportes t\u00e9cnicos son importantes tanto como la labor docente, formativa y de perfeccionamiento. En cuanto a lo asistencial, se perfeccionan los aparatos de vibroestimulaci\u00f3n electr\u00f3nica, su t\u00e9cnica y su aplicaci\u00f3n como as\u00ed tambi\u00e9n se estudian las m\u00e1s importantes t\u00e9cnicas de tratamiento.<\/p>\n Entre 1958 y 1968 fundament\u00e1ndose en la kinesiolog\u00eda como ciencia, partiendo desde un resumen hist\u00f3rico, determinando cada \u00e1rea de desarrollo de la kinesiolog\u00eda haciendo especial acento al rol del kinesi\u00f3logo en la rehabilitaci\u00f3n el jefe del Servicio de Kinesiolog\u00eda del Hospital Rawson intenta establecer una reestructuraci\u00f3n y ampliaci\u00f3n del servicio dividi\u00e9ndolo en 7 departamentos seg\u00fan las \u00e1reas de desarrollo de la kinesiolog\u00eda describiendo qu\u00e9 agentes involucrar\u00eda cada una. Se organiza el departamento de kinesiterapia (con masomovilizaci\u00f3n y t\u00e9cnicas manuales), el de gimniatr\u00eda (ejercicios, gimnasia m\u00e9dica), el de fisioterapia (con agentes f\u00edsico – t\u00e9cnicos), el de anaped\u00e9utica (rehabilitaci\u00f3n), el de kinesiotecnia (relacionados con asistencia \u00f3ptima e integral), el de docencia investigaci\u00f3n y perfeccionamiento y el departamento de registros estad\u00edsticas y publicaciones. Se plane\u00f3 que cada departamento est\u00e9 a cargo de un jefe o encargado y para darle m\u00e1s coordinaci\u00f3n al funcionamiento del servicio se designaba un coordinador general.. Vemos aqu\u00ed, que por ser esta organizaci\u00f3n de hace 30 a\u00f1os atr\u00e1s presenta una sistematizaci\u00f3n del trabajo en el hospital envidiable hoy en d\u00eda en donde los servicios hospitalarios se ven abrumados de pacientes y donde la docencia e investigaci\u00f3n quedan verdaderamente relegados por falta de tiempo y presupuesto. Por otra parte se reglamentaba que cada enfermo ten\u00eda derecho al m\u00e1ximo de atenci\u00f3n humana y t\u00e9cnica posibles y ning\u00fan kinesi\u00f3logo podr\u00eda emplear t\u00e9cnicas o m\u00e9todos distintos a los dispuestos por el jefe sin conocimiento y autorizaci\u00f3n de este. Este estricto control del jefe hoy en d\u00eda est\u00e1 superado, d\u00e1ndose m\u00e1s confianza a los profesionales, permitiendo tratamientos m\u00e1s libres y abiertos sin llegar a la improvisaci\u00f3n.<\/p>\n Alrededor del a\u00f1o 1964 comenz\u00f3 la inquietud por incorporar en el plan de estudios asignaturas human\u00edsticas como psicolog\u00eda y sociolog\u00eda, ya que el kinesi\u00f3logo debe tener una visi\u00f3n de los principios b\u00e1sicos de esas ciencias afines pues los necesita al tener contacto por largos per\u00edodos que lleva la reeducaci\u00f3n con los pacientes y sus familias. \u00bfPor qu\u00e9, se preguntaban en aquella \u00e9poca algunos kinesi\u00f3logos,\u00a0tanta indiferencia en la escuela de kinesiolog\u00eda ante la necesidad de incluir estos estudios ampliando los programas?.<\/p>\n Queremos hacer referencia aqu\u00ed a la monograf\u00eda de la kinesi\u00f3loga Gulminelli,\u00a0quien detalla la evoluci\u00f3n\u00a0y cronolog\u00eda de acontecimientos desencadenados en la Escuela de Kinesiolog\u00eda entre los a\u00f1os 70 y 90 con suma precisi\u00f3n pues sus fuentes fueron directas y vivenciales y no hay mejor relator hist\u00f3rico que quien vivi\u00f3 los momentos referidos.[<\/a>6]<\/a><\/p>\n Vimos hasta aqu\u00ed c\u00f3mo la kinesiolog\u00eda fue organiz\u00e1ndose cada vez m\u00e1s en la Universidad y en los Hospitales, constituyendo y abarcando los aspectos y objetivos que la Universidad persigue, que son la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n social que se desprende con lo asistencial. Pero, sin embargo, si bien los logros y los avances fueron muchos en este siglo, vemos que todav\u00eda tenemos un camino largo por recorrer, por mejorar, por superar d\u00eda tras d\u00eda.<\/p>\n Hoy en la actualidad, y a un siglo del comienzo de este per\u00edodo, vemos que sigue desarroll\u00e1ndose como ciencia, a veces, lamentablemente a pasos bastante lentos que no se corresponden con los vertiginosos avances de la medicina y la tecnolog\u00eda. Tal vez, y a nuestro entender, esto est\u00e1 relacionado con la escasa formaci\u00f3n que brinda la Universidad en el tema de investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el \u00e1rea, con la mediocridad que se encara la formaci\u00f3n de profesionales desde las distintas dolencias que tiene la ense\u00f1anza universitaria y que no escapa a la problem\u00e1tica de la educaci\u00f3n y del pa\u00eds en general, con la falta de docentes en la Carrera con formaci\u00f3n pedag\u00f3gica que incentiven en los alumnos una postura cr\u00edtica cient\u00edfica en los trabajos estudiados, analizados o presentados, y, en fin, una autocr\u00edtica como profesionales que en la vor\u00e1gine de la atenci\u00f3n automatizada se pierde el trabajo\u00a0sistem\u00e1tico, el seguimiento met\u00f3dico y cient\u00edfico, la investigaci\u00f3n seria.<\/p>\n Parece no haber pasado el tiempo en algunas apreciaciones respecto de la Escuela de Kinesiolog\u00eda y citando palabras textuales de la Dra. Grierson en 1910 cuando dec\u00eda: …”parece f\u00e1cil establecer escuelas de enfermeras y masajistas -l\u00e9ase actualmente kinesi\u00f3logos-, a juzgar por las numerosas tentativas hechas desde 1885,… a pesar de que el resultado de la mayor parte de esos centros en cuanto al mejorar el personal de enfermeros y masajistas ha sido nulo. … este resultado negativo indica que hay muchas y grandes dificultades para preparar enfermeros y masajistas y hacer funcionar con \u00e9xito una escuela de esa naturaleza, produciendo un resultado satisfactorio la obra… Error es creer que la ignorancia sumisa y rutinaria, la mansedumbre del esclavo sin voluntad, es el mejor cooperador en la asistencia m\u00e9dica dentro de los hospitales…”[7]<\/p>\n A veces nos preguntamos c\u00f3mo puede ser que pasados 50 a\u00f1os siga en vigencia total o parcialmente lo dicho por N\u00e1gera en 1947: …\u00bf”Por qu\u00e9, entonces, la medicina no utiliza como debe al kinesi\u00f3logo?. Las causas son varias; en primer lugar por una de esas cosas inexplicables, al profesional del arte de curar no se le ense\u00f1an las directivas e indicaciones principales de la kinesiolog\u00eda y mal se puede indicar un recurso que se ignora; segundo, el kinesi\u00f3logo debe comprender su papel de trabajo en equipo colaborando en pie de igualdad con el radi\u00f3logo, el cl\u00ednico, el ortopedista, el reumat\u00f3logo, etc.; y no aislarse en un dogmatismo est\u00e9ril; si en algo debe s\u00ed encerrarse como en una torre almenada, es en la \u00e9tica m\u00e1s rigurosa de la cual no debe jam\u00e1s alejarse, y que puede resumirse en los tres grandes consejos de la Chartered Association de Londres: no aceptar enfermos sin indicaci\u00f3n m\u00e9dica; no anunciarse sino en revistas m\u00e9dicas; y no recibir porcentajes ni darlos a nadie.”[8]. Si bien algo de lo anterior fue superado, a veces no est\u00e1 tan alejado del actuar de este fin de siglo ni tan desubicado el recordar ahora m\u00e1s que nunca los tres consejos \u00e9ticos.<\/p>\n Como homenaje a todos los kinesi\u00f3logos y m\u00e9dicos relacionados con la kinesiolog\u00eda y fisiatr\u00eda que hicieron historia por su labor cient\u00edfica, docente, asistencial o simplemente por su fuerza en la personalidad, queremos sumarnos al pensamiento de Pascal: “Los primeros conocimientos que los antiguos nos legaron sirvieron de eslab\u00f3n a los nuestros y en esta ventaja les debemos la superioridad que tenemos sobre ellos; porque habi\u00e9ndose elevado hasta el punto al que nos llevaron, un esfuerzo muy peque\u00f1o nos ha permitido subir m\u00e1s con menos pena y menos gloria de la que tenemos estando encima de ellos. Es este el punto desde el cual podemos descubrir cosas que les era imposible ver. Nuestra visi\u00f3n alcanza un \u00e1mbito mayor y aunque ellos sab\u00edan tan bien como nosotros todo lo que pod\u00edan observar en la naturaleza, no la conoc\u00edan tanto y nosotros escudri\u00f1amos m\u00e1s lejos.”[9]<\/p>\n Pero tambi\u00e9n queremos recordar y homenajear en esta peque\u00f1a monograf\u00eda en donde recorrimos el nacimiento de la Kinesiolog\u00eda Universitaria, en donde nombramos a los iniciadores de las C\u00e1tedras de la Escuela, a un m\u00e9dico titular de la C\u00e1tedra de Anatom\u00eda de la Escuela de Kinesiolog\u00eda de la Facultad de Medicina de la UBA entre los a\u00f1os 1977 y 1995, el Dr. Hugo D. Mansi, con quien nosotros, los autores del presente trabajo, fuimos docentes y transitamos durante 10 a\u00f1os la docencia de anatom\u00eda para kinesi\u00f3logos, nos form\u00f3 y form\u00f3 un plantel de kinesi\u00f3logos anatomistas para formar kinesi\u00f3logos. Pero, parafraseando al mismo N\u00e1gera, cuando dice: “…porque breve es la vida y largo es el arte”\u00a0[10], el Dr. Mansi\u00a0fallecido en 1995, dej\u00f3 un plantel que trat\u00f3 de continuar su l\u00ednea de docencia, el respeto por el alumno, por la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, por lo acad\u00e9mico, por la profesi\u00f3n. Aunque no por mucho tiempo, pues fue instaurado al a\u00f1o y medio sin la validaci\u00f3n de un concurso en el puesto un Profesor Titular y la totalidad de los docentes presentaron formalmente la renuncia no quedando nadie del plantel formado por kinesi\u00f3logos durante casi 20 a\u00f1os de C\u00e1tedra. As\u00ed como el mism\u00edsimo N\u00e1gera recordara las clases de anatom\u00eda en Kinesiolog\u00eda por el\u00a0Dr. Avelino Gutierrez, nosotros tenemos el m\u00e1s eterno agradecimiento al Dr. Mansi por su “dedicaci\u00f3n exclusiva” a nosotros, a nuestra C\u00e1tedra y a la Carrera de Kinesiolog\u00eda.<\/p>\n Autora: Prof. Dra. Cristina Oleari<\/em><\/p>\n \u2190 Volver a Art\u00edculos y Publicaciones<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" INTRODUCCI\u00d3N Ya llegando a fin de siglo, nosotros como profesionales kinesi\u00f3logos, nos interesamos sobre el comienzo de la Kinesiolog\u00eda con un enfoque cient\u00edfico, aqu\u00ed en la Argentina. As\u00ed es que buscando informaci\u00f3n, vimos que,\u00a0si\u00a0bien los agentes utilizados por la kinesiterapia (el uso de las manos provocando movimientos terap\u00e9uticos) son tan antiguos como el comienzo de … Continu\u00e1 leyendo Historia de la Kinesiolog\u00eda Cient\u00edfica Argentina (per\u00edodo universitario)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-69","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=69"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":634,"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions\/634"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cristinaoleari.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=69"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}DESARROLLO<\/b><\/h2>\n
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